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Rolando Mellafe Rojas y el acontecer infausto en el carácter chileno

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       Una historia sumamente estrecha, incapaz de dar debida cuenta de las profundidades del acontecer, es la crítica que Rolando Mellafe Rojas, Premio Nacional de Historia en 1986, hace a la historiografía de su tiempo en su ensayo El acontecer infausto en el carácter chileno: una proposición de la historia de las mentalidades (Revista Atenea , 1981). Sus dardos apuntan hacia un ejercicio de la investigación que, sobre todo, pone énfasis en los acontecimientos positivos y los ensambla en torno a un ideal de progreso que justifica una cierta discursividad sobre el éxito, el crecimiento y la felicidad: “Hacemos siempre una historia fausta, a veces mencionando, pero sin incorporarlo a la dinámica de la sociedad o de la cultura, el acontecer infausto”, señala Mellafe. Y es que su interés se centra en la historia de las mentalidades, corriente nacida en la École des Annales francesa entre la década de 1920 y 1930, de la mano de Marc Bloch y Lucien Febvre, y que el prem...
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El último mural de Siqueiros

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       Una escuela ubicada en Iztapalapa, México, alberga Paisaje de Copiapó (1972), el último mural del artista David Alfaro Siqueiros. En él representa el emplazamiento de esta ciudad minera en medio de la característica topografía e inmensidad del desierto de la Región de Atacama. No obstante, no es solo el recuerdo del paisaje que acogió al muralista durante cuatro años, luego de su autoexilio en el país del sur huyendo de la persecución por su supuesta participación en el atentado contra León Trotsky, lo que le otorga significados a su obra, sino que en ella se entrelazan momentos históricos e ideales políticos que tendieron puentes entre Chile y México en nombre de la soberanía popular.      Alrededor de 1940, Siqueiros llega a Chile ayudado por el poeta Pablo Neruda, encontrando en el país no solo un lugar de cobijo, sino también un atento auditorio interesado en su pensamiento. El artista “aprovechó su estancia en Chile para impartir diversas c...
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Nuevas orientaciones de la enseñanza: un libro de Amanda Labarca

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       La Ley de enseñanza Primaria Obligatoria , impulsada por el pedagogo Darío Salas, y que vería la luz en agosto de 1920, después de alrededor de dos décadas de intenso debate, fue un gran aliciente para el desarrollo de importantes reflexiones en materia educacional. Un hito significativo en este escenario fue la publicación, en 1927, de la obra Nuevas orientaciones de la enseñanza , escrita por la educadora y literata Amanda Labarca Huberston, quien ya se había hecho de un nombre entre los intelectuales de la época a propósito de su permanente compromiso con la lucha por los derechos de las mujeres.       En estas páginas la autora muestra un riguroso conocimiento sobre las grandes ideas en los ámbitos de la filosofía, la educación y la psicología, pasando por Immanuel Kant, Arthur Schopenhauer, Alfred Binet, Edouard Claparéde, María Montessori, entre otros, pero deteniendo la mirada en dos autores que influirían de manera gravitante en su ...
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